第八十章：天賦論這是一首壯麗的散文詩，這是一首勵志而又感人的散文詩，同時的，這也是一首鼓舞人心中卻帶着那種孤寂感的散文詩。

    同學們無法用言語來表達對這首詩的讚嘆，即使他們甚至說不出這首詩哪裏好，但是此時此刻唯一的語言只有掌聲。

    『嘩嘩嘩』

    那連綿不絕的掌聲，在正在上現代文學課的階梯教室里響起。穿透了門縫，穿透了窗戶，傳到了其他的教室之中。

    旁邊的幾個階梯教室正在上課，是老師在講課，同學們安靜的聽，所以氣氛顯得有些低沉。

    而這時，突然從不知道哪一個階梯教室里傳出來了那震人的掌聲，頓時勾起了其他班同學的注意：

    「聽，這是怎麼了？」

    「可能是那個教授說的太好了，同學們在鼓掌吧。」

    「嘖嘖，聽都沒聽過，上個課還能這麼激情？當這是李澤的演講現場呢？」

    「咦？聽說李澤就是文學系的唉，我們旁邊的教室今天就是文學系的必修課，說不定李澤就在那個教室上課呢。」

    「嗨，你們別總把什麼事兒都往李澤身上扯。」

    「好熱鬧的感覺，好想去看看啊，咱們的這個老師講的人昏昏欲睡的，一點都不激情，不洶湧。」

    「……」

    李澤微笑的看着很給面子的同學們，又看了眼滿臉佩服的不行的萬教授示意掌聲停止，然後說道：

    「剛才，我臨時創作了一首散文詩，是想讓大家更直觀，更立體的了解散文詩的形式，以及其中那種深刻的內涵。記住，散文就是自由，就是說出你想說的一切，毫無顧忌的那種。形散意不散。而將散文運用到詩歌之中，這毫無疑問是一項偉大的創舉。來吧，讓我們全體起立，對發明散文詩的前輩們默默的感謝一分鐘。」

    「哈哈哈！」

    教室里發出一陣大笑。

    太幽默了，不是麼？

    所有人都起立，學着李澤的模樣；閉着雙眼，雙手握拳放在胸口。

    李澤忽然說了一聲：「感謝前輩發明了散文詩。」

    同學們愣了愣，一陣竊笑過後，然後湊熱鬧似的齊聲喊道：「感謝前輩發明了散文詩。」

    李澤認真的點點頭，然後說：「好了，你們就這樣重複的喊吧，喊夠一分鐘，你們就會更理解散文詩。」

    同學們聞言，憋住笑，然後齊聲的重複吶喊：

    「感謝前輩發明了散文詩。」

    「感謝前輩發明了散文詩。」

    「……」

    隔壁班的同學們這會兒更好奇了，聽着那聲勢浩大的吶喊，不知道到底發生了什麼事兒。

    李澤的這個階梯教室，可是滿滿坐了一千人左右呢，一千人集體吶喊，聲音的宏大可想而知。只是重複了兩遍，附近正在上課的好幾個教室和小禮堂，都聽見了這莫名其妙的聲音。

    感謝前輩發明了散文詩？

    什麼意思啊？

    無數的疑問，在無數的學生們的腦海中升騰而起，有些腦洞大的甚至開始懷疑，是不是安利把分部開到燕京大學來了？或者是這裏是某個保健品的傳銷代理點？

    越是好奇，就越是心癢，都是年輕人，那心癢起來是很難克制住的。當即就有好多同學請假去尿尿，然後偷偷的跑到李澤這間階梯教室的窗戶前偷聽。

    教室里居然有內應，還悄悄的把教室的後門也打開了。

    所以李澤就發現了一個奇怪的現象，自己講課呢，越講人越多，不知道是從哪裏冒出來的。

    下意識的看了看許老渣的位置，卻見許老渣之前站的地方已經變得空蕩蕩的，人不見了……

    而事實上，當許老渣如痴如醉的聽完李澤的《飛鳥》之後，就感覺教室之大，再無自己容身之所。害怕李

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